現在這個時代，沒有手機可以說是寸步難行，就連進城賣菜的老大爺都用上智能手機，開通微信支付寶。如果沒有智能手機，一棵菜也賣不出去，并非謠言。所以，對于高中生來說，現在想不叫他們帶手機，真的不現實。但是，由于學生的自制能力較差，因為帶手機上學，沉溺于手機而耽誤學業的事，幾乎每天都在發生，這又成為老師和家長不得不面對的現實。如果說高中生玩手機影響視力倒在其次，要想高考取得成功，手機的問題必須解決，這不但是老師面臨的難題，也是學生家長最頭疼的問題。

我的侄女今年上高二，怕影響孩子學習，又拗不過女兒，大哥只好把孩子的智能手機放在家里，上學給孩子帶上一個老年機，防止孩子在學校里玩手機。但是侄女只要回到家，幾乎是一進門先找手機，吃飯、休息、上廁所，哪怕是喝口水，也是眼盯著手機。不僅如此，侄女還會尋找一切借口，比如回家洗澡，忽然頭疼，回家取錢等，回家一趟。只要回到家，也不見洗澡，也不頭疼了，先抱著手機玩上一陣子再說。為此，大哥大嫂因為手機的問題，只要與孩子見面肯定會有一番爭吵，每次都要與孩子大吵一通，讓孩子帶著不愉快的心情回到學校。

相反，我同學老王的兒子今年也上高二，從上高一起，同學不但給兒子購買四千多塊錢的華為，還全力支持兒子帶著手機上學。說也奇怪，小王進入高中時，成績在千名之外，最近高二的一次月考摸底，已經是年級六百多名。小王帶著手機上學，學習成績的提高有沒有手機的功勞，不敢枉下結論，至少小王帶著手機上學并沒有影響學習。反倒是我的侄女學習成績一直穩定，幾乎沒有提升，老是班里排名中下游，這讓大哥很是著急。為了侄女，我問同學老王，對待學生玩手機的情況到底有什么高招。

老王認為，現在通訊飛速發展，5G都已經開始上市了，想阻止孩子用手機已經是不可能。首先，現在的衣食住行娛購，有哪一項能離得了手機？現在的手機通訊功能倒在其次，已經成為學習生活工作的必備工具。手機微信已經成為工作的主要平臺，不管是上網購物還是點個外賣，沒有手機幾乎不可能。就是走在大街上想騎共享單車，沒有手機也玩不轉，所以，人可以沒有小車，但絕不能沒有手機。學生作為社會的一員，他們又怎能游離社會之外呢。

其次，家長的行為習慣無法說服孩子遠離手機。你看看哪個家庭不是開著電視，刷著手機。父母一人抱著一個手機在忙活（當然，有時父母必須要隨時拿著手機，因為要用手機接收單位通知，要用手機學習，也要用手機打卡簽到，等等）。即便有些父母在自家孩子面前克制少刷手機，到了親朋好友跟前，哪個親朋好友不是抱著手機看。此情此景，你不叫孩子用手機，怎么說得出口？

此外，孩子的交往與娛樂也需要手機。原先與同學交往，可以寫信，后來打電話，現在微信、QQ這么方便，別的同學用手機相互聯絡，難不成就你的孩子用老年機與同學打電話溝通？當然，現在的手機也是一個娛樂工具。早些年可以玩游戲機，前些年是去網吧上網，現在玩個手機游戲也是普通的不能再普通了。即便是家長還玩個斗地主吃個雞呢。

所以同學老王以為，既然不能阻止孩子帶手機，那就要接納孩子使用手機，關鍵看怎么引導孩子用手機，這就像大禹治水，宜疏不宜堵。老王以為——

首先家長要掌握一個度，不能把手機的使用與否與孩子的學習好壞掛鉤。有些家長在孩子中考時就許諾，只要考上重點高中，就給買手機，考上一般高中就不給買。到了上高一時，的確有些家長就以學習好壞來判斷是否給孩子買手機。如果學習落后，直接拒絕，如果學習好，就給買上好手機。這種做法顯然太武斷。對孩子學習的好壞，需要家長具體分析，孩子的學習到底是受到哪些因素影響。而是否給孩子帶手機進學校，關鍵是孩子的自制能力強弱。如果孩子的自制力很強，給孩子帶手機進學校大可不必擔心。如果孩子自制力較差，孩子帶手機進學校，作為家長就是時刻關注了，不管之前孩子學習孬好，稍有不慎，就會學習好的變差，使學習差的變得更差。

其次，既然很難阻止孩子帶手機，家長就要順應潮流，允許孩子帶手機，但一定要從心里相信孩子會正確對待手機的使用，哪怕手機不能幫助孩子提高學習成績，至少不能影響學習。尤其是對自制能力差的孩子，父母一定要與孩子坦誠暢談，告訴孩子不要辜負父母對他的信任，父母允許他帶手機進學校，是因為相信孩子會正確對待手機。如果孩子讓父母失望，父母會采取相應的措施，時刻提醒孩子珍惜父母的信任。

第三，與孩子共同制定手機使用規則，一旦孩子忍不住違反，必要承擔后果。這也讓孩子學會承擔責任。

雖然家長允許孩子帶手機進學校，也從心里信任孩子，但孩子畢竟是孩子，別說自制力差的，就是自制力強的也難免會沉溺于手機，所以應該把丑話說在前邊，與孩子制定手機使用規則。老王就是這樣與孩子制定規則的：

1、有一個正確的手機觀念，知道玩手機的利弊，確定在學校使用手機的時間。現在的環境沒有手機是無法想像的，手機已經作為一種交往、支付、學習、娛樂、工作的一種工具，作為學生可以用手機更好地與同學交流，也能夠隨時查找學習資料，了解新聞，這是有利的一面。但是，如果把手機當成一種游戲機，整天與人微信聊天，刷朋友圈，那么肯定會影響學業，影響高考，這是絕對不允許的。所以，手機可以帶進學校，但絕對不帶進課堂，可以宿舍里適當使用，也可以方便及時與父母交流溝通。

2、父母也要以身作則，向孩子承諾，用自己的言行舉止給孩子做榜樣。父母在家里盡量少玩手機，如果是用手機進行工作、學習，要向孩子說明。畢竟有些學習要求需要在手機上完成。

3、孩子在家玩手機的范圍。孩子放學回到家里，使用手機范圍較為自由，但是也不能影響與家人、親友的正常交流。尤其吃飯時不能玩手機，在親友面前不能玩手機，這是對別人最起碼的尊重。

4、多創造一些無暇玩手機的機會，比如與親友聚會時，搞一些唱歌、談感受的小活動，轉移孩子注意力。

5、家里要多訂閱報刊雜志，分散孩子的注意力，讓孩子把一部分時間放在閱讀上。老王一直堅持訂閱《特別關注》、《讀者》、《故事會》等雜志，孩子也一直喜歡閱讀。

6、與孩子約定，如果孩子在學校使用手機違反學校紀律，如果因為使用手機而影響學習，如果在宿舍里玩手機影響休息，將收回手機，或者直接停機。

第四，與孩子制定了手機使用規則，還要隨時掌握孩子的手機使用情況，隨時查看手機話費、流量有無異常現象。比如孩子晚上在宿舍長時間使用手機，或者課堂上偷玩手機，都可以發現。一旦發現，及時與孩子溝通，按既定規則執行。

最后提醒一點，一般來說，高一是孩子玩手機的事故高發期，只要在高一給孩子養成良好的使用手機習慣，只要家長隨時掌控，高二高三一般不會出問題。俗話說，道高一尺，魔高一丈。要想讓孩子使用手機不耽誤學習，家長也必須學會怎么監控孩子的手機使用。至于手機密碼，微信密碼等一些孩子的隱私問題，看孩子的使用情況而定。如果孩子違反家長制定的規則，直接沒收手機或者停機。（文章原創，圖片來源網絡）